Beratungsmöglichkeiten

Sonderpädagogischer Dienst

Allgemeines

Im  Sonderpädagogischen Dienst der Neckartalschule arbeiten sonder-pädagischen Lehrkräfte.

Der Sonderpädagogische Dienst bietet den Schulen und Kindergärten Hilfe in der Unterstützung, Förderung und Umschulung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungs- und Förderbedarf im Bereich Lernen.

Im Rahmen der Einschulung wird der sonderpädagogische Dienst auch von den Kooperationslehrkräften Kindergarten – Grundschule zur Einschätzung hinsichtlich des Förderbedarfs hinzugezogen.

Im Dialog mit Eltern, Lehrkräften der allgemeinen Schule und im Austausch mit Fachdiensten, Therapeuten sowie den zuständigen Ärzten werden Förderkonzepte erarbeitet und der geeignete Förderort festgelegt.

Der sonderpädagogische Dienst ist unterteilt in folgende Bereiche:

• Kooperation und Beratung für Eltern und Lehrkräften bei Kindern mit sonderpädagogischem Unterstützungs- und Förderbedarf im Bereich Lernen. (siehe Kooperation)

•  Überprüfungsverfahren zur Lernortfrage (siehe Überprüfungsverfahren)

An der Neckartalschule sind aktuell 7 Sonderschullehrkräfte im sonderpädagogischen Dienst an allen Grund- und Hauptschulen des Einzugsgebietes tätig.

Kooperation

Wenn Eltern und/ oder Lehrkräfte an der allgemeinen Schule feststellen, dass ein Kind den Anforderungen es Bildungsplanes nicht folgen kann und die Förderangebote der allgemeinen Schule nicht mehr ausreichen, wird im Einvernehmen mit den Eltern  ein Antrag auf „Überprüfung des individuellen Förderbedarfs“ über die Schulleitung an die zuständige Förderschule im Rahmen des Pädagogischen Berichts des SSA HN gestellt.

Im Rahmen des sonderpädagogischen Dienstes werden die Kinder im Unterricht beobachtet und unterstützt. Der sonderpädagogische Dienst erstellt gemeinsam mit den Lehrkräften der allgemeinen Schule und den Eltern ein Förderkonzept.


Überprüfungsverfahren

Kann ein Kind trotz Kooperationsmaßnahmen dem Bildungsgang der allgemeinen Schule nicht folgen, findet auf Antrag durch die Eltern eine sonderpädagogische Überprüfung statt. Im Rahmen der Überprüfung wird das Kind im Unterricht beobachtet und mittels formeller und informeller Verfahren eine kooperative Diagnostik erstellt.

Am Ende des Überprüfungsverfahrens gibt es aufgrund der Beobachtungen und der Testergebnisse einen Runden Tisch bei dem die Ergebnisse den Eltern und der allgemeinen Schule erläutert werden.
Sollte das Kind einen Anspruch auf ein sonderpädagogisches Förderangebot haben und die Eltern sind mit dem Angebot einverstanden, wird in einem verkürztem Verfahren (Pädagogischer Bericht der Sonderschule) dem Schulamt der Fördervorschlag unterbreitet. Das Schulamt entscheidet dann über den Förderort.

Ansprechpartner

Neckartalschule
Grünewaldstraße 14
74080 Heilbronn

Tel.: 07131 / 640060
schulleitung@neckartalschule-hn.de

Gesprächstermin bitte vorher vereinbaren!